Города на Мурмане

Когда то мы с нигри спорили об разных образах жизни и в том числе об уровне образования ...  Привыкли мы считать, что было много чего плохого, но вот образование всегдa в России было крутым ...
Китайцы опубликовали рейтинг 500 лучших универов мира. МГУ на 112 месте. . В первых рядах - USA и UK. Китайцев не обвинить в симпатиях к Штатам. У них самая настоящая "холодная" война, но тем не мение ...

http://www.newsru.com/world/09aug2004/rating.html (http://www.newsru.com/world/09aug2004/rating.html)


вот сама таблица

http://ed.sjtu.edu.cn/rank/rank-2003.mht (http://ed.sjtu.edu.cn/rank/rank-2003.mht)

Они ж, поди, не знания ранжирили, а успехи выпукников. Так тут, знамо дело, наши американским не чета. :(

 я думаю этот рейтинг составлен на основе того,где учаться китайцы и этим все легко объяснить!

Наше образование широко, а вот "их" сужено. Поэтому там выходят спецы узкого профиля, а у ydc - широкого. Одна хабза №5 - самый лучший МГУ!

Смартфоны только для бедных?

Богатеи обучают своих отпрысков в дорогих частных школах Уолдорфа, где на уроках запрещены телефоны. Отдельные штаты США жестко ограничивают использование смартфонов и студентами вузов. Американские преподаватели уже не заставляют учеников читать книги целиком, довольствуясь пересказом некоторых глав. Дети просто не в состоянии осилить целую книгу.

В последние годы показатели интеллектуального уровня стали снижаться во всем мире. «Нью-Йорк таймс» пишет о глобальном ослаб­лении работы мозга, в ряде стран растет безграмотность. Чаще всего это происходит среди беднейшего населения.

В США заговорили о новой форме общественного неравенства. Пользование смартфоном приравнивается к питанию дешевым фастфудом. Люди тупо насыщают себя калориями, на более качественное питание у них нет денег. Теперь это неравенство затронуло и умственные способности детей в бесплатных школах, где учителя не обращают внимания на смартфоны в руках учеников во время уроков.

Известный эксперт в области распространения грамотности Марианна Вулф считает, что любовь к чтению не является врожденной чертой. Ее нужно прививать, иногда долго и кропотливо. Чтение бумажной книги перенастраивает мозг человека, увеличивает словарный запас, сдвигает мозговую активность в аналитическое левое полушарие, что развивает способность концентрировать внимание и глубоко мыслить.

Гаджеты действуют в противоположном направлении. Нервная система человека привыкает к беглому скольжению по текстам, картинкам и видео. Потребитель информации не успевает осмыслить прочитанное и переходит к другому фрагменту. Именно так работают «ТикТок» и «Ютьюб».

Вольф отмечает, что цифровые СМИ подрывают социально-экономические основы общества. Дети из бедных семей гораздо дольше сидят перед телевизорами, чем дети богатых, с годовым доходом, превышающим 100 тысяч долларов. В результате у бедных возникают проблемы с памятью, они хуже говорят и дольше соображают. Им не светят престижные университеты. Их готовят к тому, чтобы безропотно обслуживать «высший класс».

https://mirnov.ru/politika/sobytija-v-mire/smartfony-tolko-dlja-bednyh.html

Вы этим сильно расстроены? Мне лично, покуй!

От ныне, я твою петлюровскую клоаку так размотаю, что тебе станет тошно, шароварник йододефицитный!  ;D