.    Вопреки псевдопсихологии и «настоящей науке» от академиков МГУ и профессоров Гарварда знаем о невозможности людей мысленно оперировать более чем с двумя данными. Это легко проверяется попыткой провести простейшие арифметические действия сразу одновременно с тремя числами 8+7-2, приводящее к вынужденности попарных логических действий с какими-то двумя. Не задаваясь вопросом почему так и откуда это взялось можно сделать вывод о том, что любые другие новые знания об окружающем мире будут носить пирамидальный характер. Ведь к сумме двух элементов можно присоединить лишь ещё один, а результат же будет составной частью более высоко расположенного в иерархии значения.
.    Например, если бы знания не объединялись бы, то каждое следующее поколение должно было бы учиться в два раза дольше предшественников. Все новые термины включают в себя множество предшествующих.
.    Многоэтажная пирамида наших знаний об окружающем мире хороша не только тем, что благодаря включающим в себя много низовых элементов высоко находящимся термином мы можем быстро передать информацию. Но и при отсутствии полной информации о всех нижних элементах мы можем приблизительно верно понимать о происходящем, не зная лишь о каких-то отдельных случаях развития событий.
.    Например, пропуск одного урока по математике или языку не может превратить отличника в двоечника.
.    Многоэтажная пирамида знаний выгодна ещё и тем, что соседние элементы «этажей» должны иметь что-то общее между собой. Ведь нельзя «складывать» в общее пирожки с сосиськами и банки пива, желая получить результат расчета на какое-то количество людей. Таким образом даже в случае неполного заполнения уровня благодаря соседствующим общим элементам можно сделать приблизительно верный вывод о каком-то отдельном случае, не предусмотренным нашими познаниями.
.    Например, получив высшее образование по какому-то конкретному предмету благодаря многому общему с соседними сферами знаний выпускник может самостоятельно быстро освоить несколько соседних профессий.
.    Все государственные службы априори строят свою работу на тесном переплетении многих сфер деятельности в единый механизм. Таким образом люди с хорошим образованием способны приблизительно верно понимать происходящее в других министерствах и ведомствах, даже и справлять их ошибки. Становится возможным менять «портфель» и переходить из одного ведомства в другое, не теряя при этом иерархии. Но одновременно, если индивидуум и на своём месте службы слабо разбирается в предмете и ему нужна постоянная помощь с опёкой, то при переводе на другое он, обладающий хорошим знаниями названий терминов и общими тенденциями, оказывается абсолютнейшим аутсайдером, врагом всего нового и прогрессивного, вообще ничтожеством. Работающие же рядом люди не смогут разоблачить подобного наглеца, если тот находится во главе правления группой и попросту перекладывает ответственность на подчинённых. Что бы не творил подобный подонок, но благодаря работе подчинённых всё будет исправлено и сделано в срок.
.    Например, главная «ошибка» Сталина состояла в том, что свою работу по управлению страной он строил не на знаниях учёных, а на работе «супер менеджера» - себя. Оградив свою власть от себе подобных умников - менеджеров после своей смерти оставил группу наглых шакалов. Они не только не были в курсе всех проектов и знания нужных и верных людей из учёных, но и оказались корыстными и подлыми негодяями, заботящимися лишь о сиюминутной выгоде.
.    Например, чем более высок уровень мышления самого верхнего «этажа знаний» людей, тем меньше они думают о теле и подобных потребностях. Ведь с ростом «этажности» постепенно пропадает потребность в «я», т.к. большая часть прибылей поступает от знаний и умений сотен тысяч и миллионов, которыми управляют немногочисленные ближайшие сподвижники.
ЕСЛИ ЖЕ ДОЛЖНОСТЬ ИНДИВИДУУМА НЕ ПРИНАДЛЕЖИТ ЕГО ЭТАЖУ ЗНАНИЙ И КРУГУ ОБЩЕНИЯ С ОБУЧЕНИЕМ И ПРЕДЫДУЩЕЙ РАБОТОЙ, ТО ЭТО ЛЮТЫЙ ВРАГ ВСЕХ СВОИХ ПОДЧИННЁННЫХ,  КОТОРЫЕ, КО ВСЕМУ, НЕ МОГУТ СВЕРГНУТЬ ГНИЛЬ ЗАКОННЫМ СПОСОБОМ! ЛЮБАЯ «ПАРТИЯ» ДОЛЖНА БЫТЬ УНИЧТОЖЕННА, ЕСЛИ РАБОТА ЕЁ ОСНОВАННА НА МЕНЕДЖЕРАХ, А НЕ НА НАУКЕ!

Сказка об обмене идеями

Жила-была девушка, которая всегда была любознательной и стремилась узнать что-то новое каждый день. Она любила читать книги, изучать науки и обсуждать интересные темы с окружающими. Однако, в один день она вдруг поняла, что просто потреблять информацию уже недостаточно для её развития. Девушка поняла, что настоящая мудрость и креативность приходят не только от поглощения информации, а от обмена идеями и знаниями с другими людьми. Именно поэтому она решила отправиться на север, в надежде найти новые способы общения и вдохновения.
Путь на север был трудным и иногда опасным, но она видела цель, верила в себя и не замечала препятствия.  Под сказочным сиянием северного сияния девушка осознала, как можно научиться по-новому общаться. Она поняла, что важно не просто слушать своего собеседника, но и делиться своими мыслями, без страха быть осужденной. В данном случае, поток информации – информационный бум, но не потреблять, а высказывать свои идеи, тем более, что западная культура построена без учёта солнечного ветра и северного сияния, это как мир без электрического и электронного прогресса.
У девушки появилась уверенность в своей особенности отношения с информационным бумом, о своих исследованиях и идеях, и вскоре поняла, как важно не только получать знания, но и делиться ими с другими.
Однажды, применяя свои знания об электронике, девушка создала идею уникального искусственного интеллекта, который бы позволил бы использовать энергию солнечного ветра для преобразования психологии. Этот проект стал символом её нового подхода к общению и обмену знаниями.
С тех пор девушка умело сочетала в себе умение слушать, общаться и делиться знаниями с окружающими. Её отношения с информацией стали более глубокими и продуктивными, а её креативность и воображение достигли новых высот.

Сказка о недооценки себя

Жила-была девушка. Она была талантливой и креативной, но постоянно недооценивала себя из-за потока информации, который буквально топил ее. Ей всегда казалось, что ее творческие способности не имеют значения, что она не стоит того, чтобы ее замечали.
Однажды девушка решила отправиться в путешествие на север. Но она видела цель, верила в себя и не замечала препятствий. Путь был трудным, но под сказочным северным сиянием, она начала видеть мир по-новому. Люди вокруг казались ей совсем другими, а логическое восприятие мира исчезло, уступив место образному. Под влиянием северного сияния девушка почувствовала, как озарение пришло к ней. Она поняла, что все ее сомнения и недооценка самой себя были лишь частью навязанных стереотипов и отговорок. Она осознала, что ее креативность и творческие способности имеют огромное значение, и что ей не нужно недооценивать себя. Северное сияние помогло ей правильно оценить себя и принять себя такой, какая она есть на самом деле. Девушка поняла, что ей не нужно больше прятать свой талант и творчество, а нужно раскрывать их на полную мощь.
Таким образом, девушка преодолела недооценку самой себя благодаря силе северного сияния, которое заставило ее увидеть себя и свои способности в новом свете. Верь в себя, принимай себя и не бойся быть тем, кем ты действительно являешься. Ведь только открытые к новым возможностям и аутентичные люди способны раскрыть свой полный потенциал.

Может и прошлая, но актуальная.

Фотографии - это память. А во времена Потёмкина видеокамер и смартфонов не было.

США этого жаждут?  ИМХО, доллар нужен им "живым".

Kiss from a Rose (metal cover by Leo Moracchioli)

http://www.youtube.com/watch?v=p8HstnjmaS4

http://www.youtube.com/watch?v=PBcIQnexebY

Heart - Barracuda (cover by Sershen&Zaritskaya feat. Kim and Shturmak)


Def Leppard - Hysteria  (by Andreea Coman)

http://www.youtube.com/watch?v=LLOghxPr24c

Сказка о состоянии в ресурсе

Жила-была девушка. Она всегда мечтала быть творческой, обучиться мастерству, быть в ресурсе и быть более креативной. Однако, в её сердце царило постоянное беспокойство и неуверенность. Человек гораздо более креативен, когда чувствует себя счастливым. В плохом настроении люди склонны мыслить аналитически и действовать по проверенным схемам. Дело в том, что все новое мозг воспринимает, как стресс. Поэтому для креативности нужно быть «в ресурсе».
Однажды девушка решила отправиться в далекое путешествие на север, в поисках своего ресурса. Путь был трудным и иногда даже опасным, но девушка не останавливалась. Она стремилась к своей цели с неиссякаемой энергией.
И вот, однажды, когда ночью над северным небом зажглось волшебное сияние, девушка почувствовала, что её сердце наполнилось светом и теплом. В этот момент она осознала, что солнечный ветер и северное сияние могут быть ключом к её ресурсу и к более яркой креативности. Под северным сиянием, девушка обрела в себе внутреннюю уверенность и спокойствие. Она поняла, что для того чтобы быть креативной и в ресурсе, нужно находить в себе и вокруг себя источники радости и вдохновения.
И вернувшись обратно домой, она стала самой яркой и креативной девушкой. Её идеи были полны света и уверенности, а её сердце было наполнено радостью и счастьем. Она научилась быть в ресурсе благодаря путешествию на север и сказочному северному сиянию, своему новому пониманию о том, что истинное счастье – ключ к креативности.

Сказка о вдохновении для других

Жила-была девушка, которая мечтала стать источником вдохновения для других. Она любила творчество, мечтала делиться своими идеями и стать примером для окружающих. Но как ни старалась, ничего не получалось. Её страсть и усердие не всегда находили отклик в сердцах других людей.
Однажды, встретив трудности, девушка решила отправиться на север - в места, о которых рассказывали сказки. Путь был долгим и трудным, но она не теряла надежды и продолжала двигаться вперед.
И вот, однажды, когда девушка увидела сказочное северное сияние, в душе у неё забилось радостное оживление. Под сиянием северного света, вдохновленная его силой и красотой, она почувствовала, как будто она сама стала частью этого магического явления. Девушка поняла, что её задача - быть как северное сияние, которое просвещает темные полярные ночи своим светом и энергией.
Возвращаясь из поездки, девушка излучала новую энергию - яркую, притягательную и вдохновляющую. Её энтузиазм и стремление были полны энтузиазма, что рядом с ней другие тоже начинали ощущать этот прилив силы и желание творить. Так девушка стала источником вдохновения для других, благодаря своей вере в то, что делая то, что любишь и следуя своим убеждениям, можно изменить мир к лучшему.

Сказка о путешествии внутрь себя

Жила-была девушка. Она была талантливой и креативной, но в последнее время ей казалось, что вдохновение покинуло ее. Застряв в творческом тупике, она решила обратиться в интернет за помощью. Однажды, погружаясь в мир виртуальных сообществ и блогов, она наткнулась на увлекательную статью о необычном творческом методе - путешествии внутри себя. Описывалось, что иногда для того, чтобы найти настоящее вдохновение, нужно отправиться в путешествие по самим глубинам своей души.  Девушка решила попробовать этот метод, но ничего особенного не нашла.
Она отправилась на север, в страну северного сияния. Путь был трудным и иногда опасным, но девушка не останавливалась. Она продолжала двигаться вперед, потому что чувствовала, что что-то важное ждет ее в этом путешествии. Говорила себе: «Я вижу цель, верю в себя и не замечала препятствия». Хотя, иногда это были просто слова, но они помогали.
Наконец, когда она добралась до места, где сияло северное сияние, что-то внутри нее изменилось. Свет северного сияния наполнил ее душу теплом и восторгом, и она почувствовала, как вдохновение вернулось к ней вдвойне. Пришло озарение, душа наполнилась светом северного сияния, вот этот свет северного сияния она теперь и пыталась найти в себе.
Теперь, вернувшись домой, девушка пыталась найти этот свет северного сияния в себе, когда вдохновение рассеивалось. Она поняла, что истинное вдохновение находится внутри нее, и все, что ей нужно, - это просто дать себе возможность увидеть его. С тех пор она создавала удивительные произведения и вдохновляла многих своим творчеством, потому что теперь она знала, что истинное волшебство начинается внутри нас самих.