Города на Мурмане
22 Сентября 2026, 08:26 *
Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Войти
 
   Начало   ПРАВИЛА Помощь Поиск Войти Регистрация  
Страниц: [1] 2 3 ... 10
 1 
 : Сегодня в 05:08 
Автор Игорь Леванов - Последний ответ от Игорь Леванов


Медитация. Качели под северным сиянием

Видео

https://vkvideo.ru/video-229217671_456239172

Солнце любит землю, на солнечный ветер земля отвечает северным сиянием. Солнечный ветер раскачивает электромагнитное поле земли. Метафора раскачивающегося электромагнитного поля земли - качели под северным сиянием.

 2 
 : Вчера в 20:33 
Автор Игорь Леванов - Последний ответ от Игорь Леванов


Видео
https://rutube.ru/video/c89b3250913b23cfd67dc81b942b02ad/?r=wd

 Книга "Эффект утрирования" в жанре психологической фантастики автор Игорь Леванов (Мудрец, равный северному сиянию).  В центре стоит метафора утрирования, которая презентует три образа природы — Белое море, Северное сияние и Солнечный ветер — как тройственный взгляд на мир: вода, свет и движение, складывающиеся в целостную картину восприятия. Утрирование выступает инструментом обучения жизни: намеренное усиление восприятия помогает видеть контекст, различать факты и интерпретации, распознавать манипуляции и принимать более осознанные решения. Три образа природы работают как единая система: Белое море — основа и источник стабильности, Северное сияние — многомерность восприятия и эмпатия, Солнечный ветер — направление и дисциплина. Вместе они формируют путь к блаженству через баланс и ответственность. Взаимодействие трёх образов формирует путь к блаженству через баланс и ответственность: внутренний свет, дисциплина внимания и эмпатия становятся основой для устойчивого развития личности и общества.

 3 
 : Вчера в 12:45 
Автор disman3 - Последний ответ от disman3
.    Благодаря письменности и речи люди обрели возможность накапливать и передавать следующим поколениям ценный опыт и знания. Если бы подобное не имело всё более и более краткий вид, то обучение длилось бы больше человеческой жизни. Почему же возможно любые виды информации постоянно сжимать? Человеческое мышление двумерно и образовалось с началом разделения на растительный и животный - потребовалось овладеть навыками ориентироваться в пространстве для нахождения пищи и более комфортных условий проживания. Желание экономить усилия и время ориентирование осуществляется по двум точкам и углу между ними, приводя нас к цели - третьей величине. Таким образом всегда имеется возможность сжать информацию как минимум в два раза, а если же представить себе длинный путь, то и во много раз.
.     При движении к далёкой цели все точки маршрута лежат где-то на одной прямой, но в некоторых местах приходится обходить препятствия, которые называются "поворотными точками". Таким образом зная основную цель и приблизительно верное направление на неё, то можно как сразу же указать на это, так и передать информацию об основных и не очень сложностях преодоления препятствий, делая это подробнее или краче по выбору.
.    Что же кроме констатации возможности сжать любой вид информации до идеи, формулы, графика, модели, позволяющих обучаться и быть людьми не смотря на всё разрастающийся объём данных об окружающем мире, можно констатировать? Лишь истинные учёные и творческие люди могут оптимизировать знания до самой сжатой их формы. Но разве они являются самыми богатыми и знаменитыми, влиятельными личностями современности или прошлых веков? Нет, самые крутые из них всегда и везде умирали нищими, бесправными и ни на что не влияющими. Причём величина значения гения была прямо пропорциональна давлению на него, вплоть до заточения в сумасшедший дом или сжагания на костре живыми после пыток для отречения. Кто же эти субъекты, мешающие просвящению? Почему они так делают, зачем и кому это нужно?
.    Хотя любую информацию можно передать в виде формулы или графика, модели или схемы, но в реалиях люди отличаются между собой сообразительностью - комфортным уровнем представления и распоряжения информацией. Кому-то всё приходится подробно и многократно объяснять, проверять и исправлять, а кто-то усваивает главное, а далее приобретает лишь практический опыт. Именно так и можно в возрасте 5-7 лет определить, кто станет только чернорабочим, а кто, если захочет, и учёным или творческой личностью - запросто. Кто будет работать руками в рабочих специальностях, а кто предпочтёт головой в инженерии. Для всего этого существуют ступени образования с экзаменами, после курсовая, заданный преподавателем тематикой дипломный проект, самостоятельная инженерная разработка и расчёты нового, рационализаторские предложения, научные открытия той или иной вершиной своей фундаментальности.
.    Кто же враг человечества и его пособники, которые превращают учёных и творческих личностей в нищих изгоев общества и государства? Если существуют люди, которые в силу двухмерности мышления отличаются дискретным уровнем своего сознания и интеллекта, то всегда над ними приходится ставить какого-то управленца для контроля и исправления ошибок. Таким образом выстраивая пирамиду увеличиваем её высоту, нуждаясь уже в контроле контролёров и т.д., называя это государством и системой. Если же на место помощника самого наиглавнейшего попал хотя бы один "не очень умный" тем или иным образом, то он, осознавая свои слабые интеллектуальные способности, начинает прямо и косвенно вредить общей работе, пытаясь при этом ответственность переложить на других или подчинённых. Он как бы хороший, но ему мешают и вредят, а поэтому всё и не получается, как должен и обещал сделать. Если же себе представить разные профессии, то и проконтролировать подобную гниль крайне сложно - ведь он АКАДЕМИК РАН С ОКЛАДОМ В ДЕСЯТУЮ ЧАСТЬ ОТ ОКЛАДА ШОФЁРА ИЛИ ГРУЗЧИКА, ОТСУТСТВИЕМ СРЕДСТВ НА РАЗВИТИЕ НАУК И ПРОИЗВОДСТВО, КАКИМИ-ТО ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫМИ ИНИЦИАТИВАМИ И ПРОЧИМИ ОТРИБУТАМИ ВЛАСТИ И СЛАВЫ!
.    Почему же академики РАН или Нобелевские лауреаты такие гнилостные подонки, почему им ни когда за вредительство и наглую ложь ни когда ни чего не было и не будет ответственности? А разве кто-то любит наказывающих и третирующих руководителей? Кроме более умных и способных быстро освоить навыки, а далее начать быстро подниматься по ступеням иерархии, таковых крайне мало или даже и нет. Этим и пользуется гниль, дабы крутить, финтить и выёбы...ся, ни отвечая ни перед кем, а перекладывающих на других. Если бы существовала реальная наука ПСИХОЛОГИЯ, которая в 5-7 лет давала бы прогнозы по уровню способностей, то и не было бы Антихриста! Будь уровни образования дискретными с обязательным отсеиванием, то и подавно. А пока каждый индивидуум "уникален и бесподобен" как снежинка, пока живущие потребностями тела вместо головы бабы хоть что-то стоят, то этого ни когда не будет! Одни понты и обман со школьных лет и до старости, везде и во всём, либо 95% населения и их рьяным паханам - денежным олигархам КРЫШКА, да вовсе не от кастрюльки с щами!



[Симпоны 3 сезон 18 серия, где спецназ ГРУ ещё в детстве тестирует граждан на способности для всей последующей жизни. Как и из Гороно должны приходить и устраивать открыто публикуемые контрольные по основным предметам. В восьмом классе происходить разделения на две группы ПТУшников и старшеклассников... И НИ КАКАЯ ДОЛБЁЖКА НЕ ПОМОЖЕТ НИ НА ШАГ, ПОСКОЛЬКУ У ЛИЧНОСТИ СОВСЕМ ДРУГИЕ ИНТЕРЕСЫ В ЖИЗНИ, КАК И НЕ МОЖЕТ НАПИСАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ ХОТЯ БЫ НА МИЛЛИОН ДОЛЛАРОВ В МИНИМУМЕ - НЕ НАЙТИ ПОМОЩНИКОВ, КАК В РОССИИ ЗА 3-5-10 ШТУК ЗЕЛЁНЫХ - ОДНОЙ ЗАРПЛАТЫ ШОФЁРА США].

 4 
 : Вчера в 08:15 
Автор Игорь Леванов - Последний ответ от Игорь Леванов


Кто кого должен защищать?

В Москве в частном музее "Белая дача" собраны экспонаты связанные с императором Николаем II. Стол за которым сидел император, на столе статуэтка символизирующая Россию, олицетворение России сильная женщина в доспехах, щитом прикрывает символы царской власти корону и скипетр. Я всегда думал, что должно быть наоборот, император должен защищать Россию, а не Россия императора.

Где-то в музее Санкт-Петербурга есть подобная скульптура в натуральную величину.

 5 
 : Вчера в 08:10 
Автор disman3 - Последний ответ от disman3
OpenAI решила задачу тысячелетия — математики бьют тревогу о конце науки
.    Не только псевдо учёные из области математики должны выходить с протестами, но и все остальные, где путём комбинаторных решений можно прийти к какому-то определённому выводу:  безыдейные псевдо политики с такими же партиями, заключающие со всеми остальными альянсы для "победы над врагами"; без знания об иерархии сознания людей социологи, считающие чернорабочего и ученого с министром изначально равными, которые сознательно или в силу воспитания сами сделали свой выбор будущего поприща; так называемым бизнесменам с их знаниями, где можно недорого купить и выгодно продать; абсолютно всем госслужащим-управленцам Новосельцевым, которые что-то там подсчитывают и оптимизируют, выдавая результат за умное управление обществом;  псевдо врачи, считающие не громадный опыт и знания конкретных условий проживания важны, а совокупность анализов и терминологический бред; псевдо историки и философы, которые считают копание в архивах или "заветы древних" позволяет найти нужные жизненные принципы для человечества... Перечислять профессии можно до бесконечности с той малой поправкой, что 95 процентов населения планеты ни чего в реалиях не делает, а лишь чем-то управляет или попросту имеет доступ и время поковыряться к "умным данным". Они нечего не создают нового, а переставляют местами имеющееся, а затем объявляют об открытии века и "новом мышлении". Запретить подавляющему числу жителей планеты продолжать маяться херней за счет лохов и госслужбы, ни чем не ограничивая тупой ИИ по своим Сатанинским функциям в расчётах и оптимизации, означает либо эру изобилия и Рай, либо ядерную катастрофу и в лучшем случае "каменный век" истории развития прогресса. Лишь изолировав каждого индивидуума путём лишения СМИ реальных челов с их репортерской иерархией, аналогичных действий с венцом - учёными и творческими личностями путем многочисленного плагиата, можно обезопасить большинство от голодной смерти. Проще говоря, если вы не исполнитель - рабочий или крестьянин, и не ученый или творческая личность, не желаете найти социальную и дискретную нишу среди данных категорий путем открытого состязания с ними, то вы сдохните из-за ИИ, поскольку он вас запросто заменит.  Анархия и признание каждого уникальным челом, а ИИ всех рассудит с зарплатой и социальным статусом, может помочь покрутиться еще десяток лет, а там все равно ждет катастрофа для нынешнего Вавилона с олигархами во главе 95 процентов ни чего в реалиях не делающего населения планеты.

 6 
 : Вчера в 07:53 
Автор Игорь Леванов - Последний ответ от Игорь Леванов


Не дотянулась до Кандалакши

В Москве в Московском планетарии экскурсовод рассказала о России, показывала на глобусе, не смогла дотянуться до Кандалакши. Мне показалось это символично, многое россияне, упускают свою жизнь, так и не заглянув, что там за полярным кругом.

 7 
 : Вчера в 07:45 
Автор Игорь Леванов - Последний ответ от Игорь Леванов


Кто Вы?

Скульптурная композиция в Москве в частном музея "Белая дача" заставляет задуматься.

 8 
 : 20 Сентября 2026, 14:36 
Автор disman3 - Последний ответ от disman3
.    Если индивидуум думает и делает ощущая своё тело, изгибы или мускулатуру, то неспособен логически мыслить разделением предметов. Даже обычное удержание равновесия, казалось бы имеющее отношение к логическому умножению - углу, это не более чем чувственное ориентирование тела с операндами "больше" и "меньше". Лишь отстраняясь от чувств и разделяя два ни как не связанных с телом ориентиров можно размышлять, автоматически двигаясь при этом физически или мысленно к далёкой цели.

.     Например, делая что-то на кухне невозможно размышлять, т.к. большая часть предметов связанна с пищей, которая на время манипуляций является ориентиром и целью одновременно (одни цели служат ориентирами для других, подробнее с чем можно ознакомиться в теме : "Все типы личности в схематической иллюстрациях"). В лобных долях практически нет 3-4 уровней коры, поскольку данный, главенствующий в планировании участок мозга, подчиняться двухмерности и мышления - что-то ощущать и одновременно оперировать ориентиром с я - углом и целью невозможно. Как только начинают задействоваться ощущения тела, то "я" переходит в миндалину, и люди начинают миндальничать -  быть гибкими "политиками" с побольше одного и поменьше другого, мир мир и жувачка.
P.S. Как будет объяснять очередной ВАШ Нобелевский лауреат миндалина служит как сумматор всех ощущений, приводя в результате "не плохой и ни хороший, а...". Эта же штука отвечает за интуицию и фантазию. Одновременно, особенно у детей, может быть "плохой" и "хороший", т.е. по сути 1 и -1 (Скорее всего две стороны, если всё только ..., а далее Нобелевский с электродами всё объяснит при помощи "научных терминов и графиков").

 9 
 : 20 Сентября 2026, 07:01 
Автор сталкер - Последний ответ от Перуныч
Места надо знать. Их без тепловизоров фиг обнаружишь.

Для того и нужна разведка.

 10 
 : 20 Сентября 2026, 05:54 
Автор Игорь Леванов - Последний ответ от Игорь Леванов



Видео
https://rutube.ru/video/339e209bf614dc98241e7b3fa42c073b/?r=wd

Книга "Кандалакша - место силы. Расширение окон возможностей" в жанре психологической фантастики, автор Игорь Леванов (Мудрец, равный северному сиянию). В центре повествования — Кандалакша, место силы, где северное сияние и Белое море становятся живыми символами расширения сознания и возможностей человека. Автор сочетает мистический орнамент региональной природы с практическими инструментами для личного и профессионального роста. Главная идея: расширение окон возможностей начинается там, где человек учится видеть за пределами привычного мышления и превращать внутренние вдохновения в реальные действия. Яркие образы Белого моря, солнечного ветра и северного сияния служат якорями для медитаций, целей и планирования действий. Место силы как точка старта: как локация становится катализатором для новых идей, решений и проектов. Расширение окна возможностей: процесс выхода за рамки привычного мышления через намеренные практики наблюдения, самоанализа и экспериментирования.

Страниц: [1] 2 3 ... 10
Powered by MySQL Powered by PHP Powered by SMF 1.1.21 | SMF © 2006, Simple Machines
Wap | PDA
Valid XHTML 1.0! Valid CSS!